班級經營共同備課

這是一場看似輕鬆,但專業對話十足的活動
第一次的觀課活動於本週起跑,
請兩位老師分享其心得
也幫未來要進行的老師解惑及降低其緊張感

大家分享了班上學生發生的狀況,
互相提供了建議以改善處理的狀況
例如
1.可否以課程錄影或照片的內容和孩子做對話，改善其行為或省思
2.以手勢代替言語做默契的行為控制約束,一段時間後,別忘了加分制度
3.每日出一作業~閱讀10分鐘
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最後,帶大家玩了一下kahoo,
利用載具的課程設計,引起學生學習興趣